个人成长报告(3200字)

来源:m.ttfanwen8.com时间:2018.3.18

个人成长报告

本人今年27岁,大学毕业于天津职业技术师范大学,现就职于南京金陵中等专业学校。现在我对自己的工作、生活状态还是很满意的,单位里有很关心我的“前辈”、有一起愉快玩耍的“小伙伴”、有和谐相处的同学们。作为一个外地人,能够在南京这样愉快的生活,真的觉得很满足。现在自己除了承担汽车专业课教学意外,还担任校3+3专业的班主任,一路走来,觉得这几年的工作给我带来了很多,带着我成长

一、 自我成长分析

(1)、备受期待的学习生涯

19xx年我出生在一个普通的农村家庭,母亲一直在家务农,陪着我读书,父亲一直跟朋友在外面打工,小时候的我很安静,学习也很自觉,不用父母操心,学习成绩也一直非常好,当时爷爷是镇上中学的校长,所以对我们的学习也多了一份期待,一直对我的要求也非常严格。小升初的时候,我以全校前十名的成绩考入了镇上的初中,当时爷爷已经退休了,我们同辈的几个就住到了爷爷在学校里的房子里,爷爷就做饭给我们吃,陪着我们读书,希望我们能出成绩。

刚上初中的时候,由于小学的基础非常好,成绩也一直很好,由于是从上的学校到镇上的学校读书,身上渐渐沾染了一些不好的习气,以前会存钱的我,花起钱来也“大手大脚”,学习上的注意力也不如以前集中了,会跟着他们一起玩,成绩就掉下来了,到初二的时候,成绩以前掉出了年级前一百名,现在还清楚的记得当时母亲看到成绩是多么的失望、生气,后来,中考的时候我的成绩只够上县二中了。到了县二中,自己的一些习惯已经改不掉了,变得很贪玩,当时跟几个同学一起又玩上了网络游戏,真正的变成了一个差生了。按母亲后来的话讲,已经对我不报希望了,高考不出意料的考的很差。但是爷爷坚持让我复读,就这样又复读了一年,这一年,自己也可能是意识到了些什么,学习上认真了许多,考上了后来就读的大学。借着这次写报告的机会,回忆了读书生涯的这一路走来,自己不是个安分的好孩子,期望越大,失望越大,觉得读书生涯辜负了家里的期待,这也使我后来在做有些决定的时候,会非常顾及家里人的感受。但是读书生涯当中的有些经历,也对我以后的生活有着一些积极的、有利的影响,比如说交朋友、与人交际的能力。

(2)、折腾的大学生活

终于踏进了从小到大一直被家里人念叨的大学,这里的生活真的很丰富多彩,也非常自由,家里每个人固定给着生活费,再也没有那么多的作业,再也没有老师天天管着,自己也比较喜欢折腾,大一的时候进了学生会,本来想通过学生会这个平台锻炼锻炼自己的能力,

后来由于成绩的原因,没有能够在学生会继续锻炼下去,当时大学打工的氛围很浓,就开始自己的兼职生涯,干过很多兼职,服务员、超市卖电视、摆地摊、卖自行车、旅游中介、房屋中介,干过很多兼职,当时一个月最多能挣三千多块,对于大学时候的生活来说,已经非常好了,到大三的时候,自己已经存了将近两万块钱了。这一段折腾的大学生活对我来说非常有意义,它锻炼了我很多方面的能力,让我能够有信心独立、系统的去完成一些事情。

(3)、给我很多的职业生涯

很快来到了毕业季,可能是前面的一些经历影响了我,刚开始自己不太愿意从事老师这份工作,在大学分工作方向的时候,我也是犹豫不决,最后在同学的劝说下,自己还是选择了师范教育方向,很快来到了毕业季,毕竟是师范院校,到学校来参加招聘会的单位大多都是全国各地的学校,很快,大部分同学都顺利的找到了工作,我仍然举棋不定,家里也一直催着我赶紧找工作,后来同学找到了其他工作,把我介绍到了现在的单位,就这样的机缘巧合我来到了现在的工作单位。刚开始参加工作,真的觉得好难,尤其在做了班主任以后,加上我脾气也不是很好,经常会很生气,在处理学生事件时,也没有耐心和经验,经过这么长时间的锻炼,在处理很多问题时有了很系统的经验和方法。

二、 职业行为分析

(1)、成为一名心理辅导教师的必要性

走上教师岗位以来,虽然也累积了一些经验,对于很多学生问题,知道怎么样去处理,但是也越来越体会到,自己还欠缺很多,能够传递给学生正确的心理辅导,这对于现阶段学生的成长是多么的重要,我也急需要让自己的心理成长的更加健康、更加丰满,能够更加理智、应用相关科学的心理知识去对学生身上存在的一些问题去进行教育,让他们能够健康、快乐的成长。

心理学上讲到,有五个基本的人的需求,从低到高依次排列在一定的水平,生理的需要,安全需要,归属与爱的需要,尊重的需要,自我实现的需要。的基本生理需要,自我实现的需求层次理论,是目前最先进的需求。 利用学习心理学的角度来看,人们学习的是追求自我实现,自我实现是一个重要的动机。的需要层次理论,缺乏动力的方式,学生可能是由于某种低层次的需求没有得到充分满足,而正是这些因素将成为一个主要的障碍学生的学习和自我实现。所以。教师不仅要关心学生的学习,也应该关心学生的生活,为了排除干扰因素影响学习。 学习教育心理学教师帮助学生能起到很好的作用!

(2)、成为心理辅导教师的优势和不足

优势:

1、我的性格比较开朗,能够与学生愉快的相处,喜欢和他们交流。

2、学生生涯的一些经历,会让我更加容易理解他们的一些行为,能够进行换位思考,从他们的心理出发去分析一些问题。

不足:

1、由于性格的原因,在与学生沟通、处理问题时,欠缺一些耐心和技巧

2、对于心理学上的相关知识,自己还相当缺乏,尤其比较缺乏比较系统的心理学知识。

(3)、努力方向

1、建立自己心理学理论知识的系统架构,积极参加相关培训,珍惜每一次的学习机会,并及时总结、反思。

2、现在自己已经有了相关的带班经验,在这个过程中,也学到了很多知识,总结了很多与学生沟通相处的办法。但是,同样也存在着很多的困惑,对于有些问题,不知道怎么样去处理才是最佳的,需要相关的正确的心理学方面知识,这样对处理学生问题时会有事半功倍的效果。

教师心理状态对于学生心理活动,乃至良好心理素质形成的巨大作用已经愈来愈得到社会和家长的认可。有这样一个例子:有一个被教师和其他学生公认的差班,前后换了几任教师, 其中不乏大家公认优秀的、也有强悍的,却总是弄不好。有一位柔弱的女教师来到了这 个班,进了教室,学生们怪叫、起哄,学校领导在外面捏了一把汗。奇怪的是几分钟以后,老师并没有哭着跑出来,教室里反而安静了,传出讲课声。事后,其他人问这位老师怎样治这帮学生的,这位老师笑笑回答:“我什么都没做。”后来人们在学生的日记中找到了答案: “我们笑着、闹着、吹着口哨,准以为教师会呵斥我们,会气得离开教室,像其他老师一样 。可是,老师一点生气的样子都没有,只是微笑着站在讲台上,看着我们,就好像我妈妈第一天送我上学时的样子,眼神中满含着关切和期望, 我觉得我不能再辜负老师,我今后上课 再也不闹了。”分析其原因,我们不难看出,学生吵闹,教师应该生气,这是常理,学生也这样认为。但是,这位教师控制住了自己的情绪, 并以自己的情绪感染着学生。

心理学是一门系统的科学的“探索人的心灵奥秘”的学科。无论从理论的角度还是从应用的角度看,它都从内部因素的教育和促进方面为素质教育提供了大量理论依据和操作模式。是教育工作者实施素质教育的有力武器。为了使素质教育落实并取得成效,教育心理学应当作为教育工作者自身素质提高的能量源泉而加以学习和应用。

掌握心理学相关能够使教师的教学更适合学生的特点,并更为有效的促进学生的知识迁移,更有利于学生知识的掌握和问题解决能力的培养。这促进了学生智力的发展。再例如说,心理学研究品德心理以及社会学习,这也使得教师的教学适合学生的发展特点,心理素质的培养也是如此。根据学生的发展特点进行培养同样有利于心理适应。

作为一个职业学校的老师,在校的很多学生身上存在着一些不良的行为习惯,人之初、性本善,他们只是在成长的过程中,养成了这些不好的习惯,但是他们即将走向社会,作为学习生涯的最后一站,我们应该竭尽所能,跟他们以正确的心理指导,让他们上社会以后能够少走弯路,尽早成才,这也是教育的意义所在。


第二篇:优化发展环境个人自查报告精选4篇 2100字

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优化发展环境个人自查报告精选4篇

范文一:

一、自查自纠查找的问题

根据xx文件要求,在学习理解县委、县政府及县局有关文件精神的基础上,对照县局实施方案,全面检查近年来在思想、作风和工作中的实际情况,自身存在的问题如下:

1、下乡工作检查属实较少,民情掌握不够具体,下乡调查研究、访贫问若不够深入。

2、对单位的业务学习只求通过,学习走马观花,浅尝辄止。

3、服务工作效率有时不高,没有按规定要求完成,限时办法制度,有时欠帐。

二、整改措施

1、今后将多深入基层,多到一线调查研究,多听群众对工作的意见,真正掌握了解群众疾苦,努力把民政工作做得更好。

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2、端正学习态度,注重学习的系统性、全面性,不断提高自身的综合素质。

3、坚持科学的态度和务实的精神,切实帮助困难群众排忧解难,兢兢业业地做好本职工作,树立强烈的时间观念、效率观念,严格按照服务制度的要求完成任务,做到把好事办好,实事办实。

范文二:

一、自查自纠查找的问题

通过这次活动,对自己进行了认真的反思,感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,主要表现如下:

1、坚持理论学习不够,特别是工作忙时,终日埋头纷繁复杂的事务里,有时遇到问题翻书找答案,临时抱佛脚,对一些具有指导性、前瞻性的理论学习不够、理解不够。

2、工作上开拓创新意识不够,只满足于认真完成上级交办的任务,求稳慎乱,思想不够解放,缺乏进取心、上进心及争先创新意识。

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3、只求被动局面分管的分内工作,不太注意周围发生的事情,与自己无关的事不太热心,与其它同事交流不够,事不关己,高高挂起的消极态度。

二、整改措施

针对本要存在的问题及原因,我将从思想上重视,行动上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治思想上明显进步,工作上有大提高。

1、加强理论学习,提高自身素质。今后端正学习态度,制订学习计划,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点,认真思考,不断提高个人政治素养,增强分析问题、解决问题、辨别是非的能力,注意与实际相结合起来,指导实际工作、增强政策法律知识,提高执政水平。

2、增强为人民服务的宗旨意识,要以高度的责任感,做最好的工作。多向周围的同事学习,多交流沟通,为主要领导及同事献计献策,排忧解难。

3、要爱岗敬业,坚跟时代脉博,充分发挥主观能力性,发扬勇于创新、勇于胜利的优良传统的作风,努力开拓工作新局面。

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4、要进一步更新观念,树立四种意识。即政治意识、大局意识、中心意识、服务意识,进一步落实科学发展观,在工作中展现干部良好的工作作风,要开拓进取,真抓实干,改进工作方法,要有争先创优意识,创一流工作业绩,努力使自己成为一名合格的公务员。

范文三:

一、自查自纠查找的问题

一、公仆意识有所退化,没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求,工作上有得过且过的思想,工作热情的民减弱。

二、工作作风不够扎实,工作不够细致,工作质量不高。由于办公室工作任务繁重、繁琐、压力很大,感到力不从心,因此在工作方面有不够细心,有时有疏漏之处,工作主动性、条理性不够。遇到问题总是等领导指示,不积极通过埋设自身的能力解决问题,工作中缺乏新的竞点,还不善于创新、创造性开展工作。

三、纪律观念淡化,工作纪律较松散。个人认为办公室工作任务重、头绪多、量大,有时会产生一些厌烦情绪,但示无过的思想有所抬头,对工作纪律遵守不够,有时有迟到现象。

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二、整改措施

一、加强理论学习,不断提高自己的政治业务素质。通过这段时间的学习,切实认识到学习是终身的事情,任何时候都不能放松。在今后学习中,一是要多看,看经验丰富的同志是怎么做的,处处留心学问;二是要多思,做到脑勤、手勤、眼勤,多思考,提高自身工作能力和工作质量。

二、进一步改进工作作风,求真务实,在工作坚持理论联系实际的原则,以高度地民政责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,以高度的工作责任感和扎实的工作作风,处理地办公室各项事务。遇到问题多看多问多想,多向老同志请教,脚踏实地勤勤恳恳的扎实工作,尽力完成好办公室本职工作。

三、进一步强化纪律意识,严以律己,坚持高标准、严要求,严格地遵守各项规章制度,服从大局,听从指挥,令行禁止,始终保持清醒的头脑,紧跟时代步伐,充分发挥主观能动性,以高度地政治责任心和扎实地工作作风,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持实事求是的思想作风,时时刻刻自重、自警、自励。

范文四:

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一、自查自纠查找的问题

1、工作主动性、积极性不高,比较被动、应付,指一指,拜一拜,领导的带头模范作用发挥不够。

2、工作标准不高,满足于一般化,过的去、照搬照抄,创新力特少。

3、业务学习不够系统、全面,钻研精神不强,业务不够熟悉。

4、作风不够深入,待在办公室多,下基层深入群众调查了解、解决问题不够。

二、整改措施

1、加强学习。努力学习实践科学发展观,增强党性,牢固树立全心全意为人民服务的思想,严格要求自己,认真扎实做好本职工作,不懈怠,不推诿,站好最后一班岗。

2、转变工作作风,深入基层、深入群众发现问题、解决问题。

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3、多思考、多学习,力求工作有所创新,有特色。

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