特岗故事(900字)

来源:m.ttfanwen8.com时间:2015.7.23

我的特岗故事

回想起来,去年的这个时候我还是一名在校的学生,如今我却已经是一名在别人眼里非常光荣的教师。

我的大学主修数学教育,可是自己并没有想过一定要从事这样的工作。大学的最后一学期,有教师招聘考试,同学们开始忙碌起来,看着他们每天出入图书馆,可以说是早出晚归。我开始茫然了,我该何去何从啊!茫然的未来让我加入她们的行列。

最终我成为了这伟大职业的一员,一路的山清水秀,加上那曲折的山路,我带着期待又夹杂着点茫然的心情来到了我的目的地-----沙洲。

我也是农村出来的,对他们所说的艰苦条件也很了解,因此我在来这之前也是有心理准备的 。但是一踏入这学校,我还是被学校条件给震撼到了,说的好听点儿是个三层的楼房。可是这所谓的楼房却有许多的裂缝,一下雨还会漏水。虽然我做好了吃苦的准备,但还是感受有点接受不了。学生的桌椅非常破烂,很多已经没有办法放书包了,学生只好把书包放在地上或桌子上。更别说教学设备了,老师上课全靠自己。我们这些人生活、教学、办公都在这楼房。再想想自己的情况,不说自己要有多大的成就,但是这样的条件还是让我心生怯意,梦想和现实有着巨大差距。我虽然说自己不是城里人,但是这里的条件,让我觉得我可能都待不住三年。

既来之则安之,说归说,还是要好好的干。后来在和学生相处了一段时间后我的感触更大,这里很多都是留守儿童,都是爷爷奶奶或外公外婆照顾。更严重的是很多人都没有爸爸妈妈。这让我们些老师感到很心酸,想想自己的小时候都比他们幸福的多。并且在农村,家长都很难有时间和精力来照看孩子的学习,他们总是会说我们的孩子就靠你们,所以学生所有的希望都寄托在老师的身上。这样一来我们好像责任就更大了。

然而作为这山区的一名老师,是有苦的,却也有很多的乐趣。 我们这里普遍的缺少老师,现在我接了两个年级(一、二年级),还要教音乐,科学,思想等等科目,虽然自己现在并没有好的教学方法,也不能像那些长期坚守在教育岗位上的老师们那样娴熟,但是在我的教育下,很多学生都在一点一点的变化与进步。课外我也会很随和,像他们的大姐姐一样。我也很喜欢看他们课间玩耍与打闹,看到他们自己的心情好像也会和他们一样开心,这样的感觉真的非常的惬意。并且看到我教的学生成绩比上个学期好了很多,真的非常的开心,这是对我努力的回报。

现在已经是我教师生涯的第二学期了,虽然这里的条件不尽人意,单调而且艰苦,但我现在真的很好。我会继续努力,把这份爱传递下去。

上饶县望仙沙洲完小特岗教师

郭海晶


第二篇:特岗故事 1900字

我的特岗故事

毕业后,我毅然决然地、咬牙握拳地在社会上飘零了两三年之后,觉得是时候把自己安顿下来了。

于是,带着欢呼雀跃的心情,我做了一名特岗教师。在一个破旧的小镇,一所拥挤的校园里,成了一名快乐的美术老师。

通常情况下,任何糟糕的外部环境,我都能像路边强韧的野草一样,总是对着太阳傻乐呵。所以,对于破旧、简陋的工作和生活环境我倒没怎么在意。我在意的是每天醒来都有金灿灿的阳光或是微微的小风;我喜欢院子里新栽的花草;我喜欢在房间里画些漂亮的墙绘;我喜欢桥边的河堤上有人种下了绿油油的什么蔬菜;校园里的桂花树长得这么茂盛,等到开花的季节又要满园飘香啦!

就这样,乐呵的走着,觉得生活幸福的像块儿糖果。

随着夏、秋、冬、春的悄然转换,转眼将近一年,在这儿的时间长了,我的心情也慢慢有了改变。原来一直欢快的心情现在竟莫名的沉重起来,从未有过的沉重。

我以为孩子们都会有一个无忧无虑、开心快乐的童年,我以为孩子们的脸庞都会像花儿一样笑的灿烂,我以为孩子们的眼睛都会像星星一样闪着亮光。可是,现在,每次看到或想到班里的孩子们,我就一阵心疼。

农村的孩子们父母常年外出打工,爷爷奶奶体弱年迈无力看管,有的甚至不得不寄人篱下,生活起居、心灵成长情况可想而知。忧郁的表情透着数不清的疑惑。下雨了谁为我送雨伞?天冷了谁给我送棉

衣?委屈了该向谁倾诉?哪里会有温暖?哪里会有亮光?什么是爱?怎样学会去爱,······这么多的迷茫与困惑,把这些孩子的眼睛磨的泪光点点,也把我的心硌的隐隐作痛。我从来没像这时一样体会到一个姐姐或妈妈的爱与责任。

一次上课时,我到台下指导同学们画画,看到一个孩子的手冻得发青,硬硬的裂口处淤积着白色的脓疮,当时我看的真是有些触目惊心!

“你的手冻这么严重?很疼吧?”

他拘谨起来,低头不语。

“我有冻疮膏,也用不着,要不你帮我用了吧,记得经常涂抹,一定要戴手套知道吗?不然本来很漂亮的手冻坏了多可惜啊?”

他把头埋的很深,小声的应着。

“如果爸妈不在身边,任何时候都要尽力保护好自己,也保护好自己的双手好不好?”

他沉默的点点头,我含笑拍拍他的肩。

有时候关爱不需要太多的语言,一个眼神,一个动作,甚至一段沉默都可以让彼此的心温热。

是的,留守儿童是个太让人心疼的群体!他们大多自卑甚至自闭。我想把他们的心门打开,我想把他们的眼睛点亮,我想让大家都会为今天的阳光欢呼,也想让大家都能为精彩的明天充满期待!

我注重他们的学习,更注重他们的成长。

一次上课,我们要画啄木鸟。我对大家说:

“我记得我上小学的时候曾经学过一篇课文,就是关于啄木鸟和树的故事,是一只啄木鸟和两棵树,最后其中一棵树长得非常茂盛,而另一棵却死了。但是,这个啄木鸟和这两棵树中间到底发生了什么事情,老师真的是记不清了······”

我故意一脸愁容,环视四周,看见台下同学们都七嘴八舌地开始讨论起来。等讨论的差不多了,我对大家说:

“有没有哪位同学知道这个故事?能能不能给大家讲一下,也让我听听,这个故事到底是怎么回事?哪位同学勇敢,站起来给大家讲一下?”

好了,这么一说,班里顿时鸦雀无声,刚才还讲兴正浓现在都紧闭着嘴。有的看着我,有的低着头,有的干脆直接说:“老师我不会!”

“你要勇敢一点,我知道你会不好意思说而已,其实讲的好不好一点儿都不重要,重要的是你能不能突破自己,敢不敢站在讲这里,你一定要相信自己,我很期待你的出色表现哦!”

还是没人站出来。我走下去,有位同学头埋的更低,我拍拍她的肩,

“请这位同学给大家讲一下,大家欢迎!”

“老师我不行······”

“你其他方面做的都很好,相信这次也能做到的!”

她终于过去,全身拘谨,断断续续的低声讲完。

我大喜:“对!就是这样,你讲的太棒了!谢谢,谢谢这位同学!” 在大家的掌声中,她长出一口气,不好意思的低头笑了。

就这样不失时机的鼓励他们,引导他们,能看到他们纯真的笑脸,我有说不出的喜悦,能发现他们微笑的眼睛,我有说不出的感动。我给他们讲外面的世界,讲我小时侯的趣事,讲我大学时的精彩故事,开阔大家的眼界,激发他们的梦想。我常对大家说,现在我们一定要很认真很努力的学习,不是为了应付考试,而是为了吸取知识,来充实我们的头脑,只有这样才能成为一个有用的人,才能为自己赢得一个更精彩的未来!每个人都可以做到,只要你是真的想做。

每个孩子的成长都需要有人关怀,每个孩子的进步都需要有人鼓掌,尤其是农村的孩子。

可是现在,我越来越觉得自己的力量太过渺小,有杯水车薪的感觉!目前我们学校每个班里六七十个孩子,十多个班级,初中三个年级,无论如何也照顾不到每个人!每个孩子都有无限的可能,每个孩子都是无限的希望,如果能多一些老师来关爱、引导、培养这些孩子,该多好!这是孩子们的渴望,也是我的殷切希望。

我当然能理解刚走出校园的大学生的理想,每个人都在追求成功。可是,有一种更有意义的成功不是你自己有多成功,而是你能带动多少人走向成功!孩子是祖国的未来,少年强,则中国强,怀揣梦想的你,这里有千千万万个孩子和家长期盼着你的到来!!

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