一年级下册英语教学计划(1200字)

来源:m.ttfanwen8.com时间:2018.2.13

年级下册英语教学计划

陈英

一、 指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。

二、学生知识能力习惯态度分析

年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

三、教材分析

本书主要注重学生的听说能力的培养,每单元的内容都贴近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣。

四、教学目的任务

1、能听说本册所学重点单词。

2、能听做所学TPR 活动。

3、 能使用日常交际用语,活用所学句型,进行简单的交流, 做到大胆开口,发音正确。

4、 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、 养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。

6、 能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。

7、 能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

五、教材重点难点

1、能听说本册所学重点单词。

2、能听做所学TPR 活动。

3、 能使用日常交际用语,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

六、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

七、课时安排

Unit 1 classroom 2课时

Unit 2 my room 2课时

Unit 3 toys 2课时

Unit 4 Recycle One 1课时

Unit 5 numbers 2课时

Unit 6 colours 2课时

Unit 7 food and drink 2课时

Unit 8 Recycle

Two 1课时


第二篇:一年级攀登英语教学计划 1100字

年级上学期攀登英语教学计划

一、指导思想:

结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学习英语打下良好基础。

二、学生基本情况分析:

年级小朋友刚接触英语,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。

学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中,且学生刚接触学习英语,对英语学习没有基础,所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点,但大部分学生没有接触过英语,所以在今后的教学中,应面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

三、教学目的、任务:

1、通过学习,使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语,并能在情境中运用。

2、使学生掌握一定数量的单词,掌握生词的读音、书写及中文意思。

3、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。

4、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣。

5、培养学生纯正的语音、语调。

四、教材分析:

教材既考虑到学生刚刚开始学习英语,特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句,课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的,所以学生在学习时,应积极参与到老师特设的语用和语境中,掌握语句和词语的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。

五、教学措施:

1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。

2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。

3、改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

六、教学进度:(周 次 内 容)

1-2周 预学习 11-12周 中期展示

3-4周 unit1-unit2. 13-14周 unit9-unit10

5-6周 unit3-unit4 15-16周 unit11-unit12

7-8周 unit5-unit6 17-18周 unit13-unit14

9-10周 unit7-unit8 19-20周 学期展示

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